特殊教育特別専攻科

　　　　　　　　　　

　特殊教育特別専攻科は、障害児教育の充実をはかるために、主に知的障害を教育する養護学校の教員を養成する一年課程として設置されました。大学等を卒業し、教員普通免許状（一種）を有する人（取得見込みを含む）で障害児教育に関心のある方は、どなたにも出願資格があります。

　現在では、一般社会人を含む多くの有資格者を対象に、障害児教育（障害児保育、療育を含む）の専門家の育成をおこなっています。カリキュラムは障害児教育の概説から障害児理解の方法、障害児の指導法、さらには養護学校における教育実習等で構成されており、障害児教育教員としての基礎的・実際的な力が習得できるように工夫されています。


 　　　　　　　　　　　　　
  澤田　実郁　「悠々」　画
　　　　　　　　　　　（第44回秋田県美術展覧会・日本画奨励賞, 2002）


■特殊教育特別専攻科カリキュラム

　 授業科目の名称
必 選
教育の基礎理論に関する科目

本質・目標　
制度・経営
・障害児教育学通論
・障害児教育学各論Ⅰ
・障害児教育学各論Ⅱ
・比較障害児教育論
・障害者生涯学習論
・障害児教育学演習Ⅰ
・障害児教育学演習Ⅱ
・障害児教育・福祉制度実習
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心身に障害のある幼児、児童又は生徒の心理、生理及び病理に関する科目　

　　　
・発達障害学通論
・障害児心理学各論Ⅰ
・障害児心理学各論Ⅱ
・障害児生理学各論
・聴覚障害児教育論
・重度・重複障害児教育論
・重症心身障害児教育論
・コミュニケーション障害児教育論
・障害児病理学各論Ⅰ
・障害児病理学各論Ⅱ
・障害児心理学実験演習Ⅰ
・障害児心理学実験演習Ⅱ
・障害児生理学実験
・障害児心理学演習Ⅰ
・障害児心理学演習Ⅱ
・障害児心理学演習Ⅲ
・障害児心理学演習Ⅳ
・障害児生理学演習Ⅰ
・障害児生理学演習Ⅱ
・障害児生理学演習Ⅲ
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心身に障害のある幼児、児童又は生徒の教育課程及び指導法に関する科目
・養護学校教育課程論
・障害児教育方法学各論Ⅰ
・障害児教育方法学各論Ⅱ
・障害児教育方法学各論Ⅲ
・障害児教育方法学各論Ⅳ
・教材・教具開発論
・視覚障害児教育論
・病弱児教育論
・障害児教育方法学演習
・障害児教育学演習Ⅲ
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・障害児教育実習Ⅰ
・障害児教育実習Ⅱ
・障害児教育実習の事前・事後指導
・障害児教育調査
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■履修方法
　Ⅰ.　修了要件単位　３０単位　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　Ⅱ.　履修方法
　　　　


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